新华社：教育名家在沪共话学术型高中建设

来源：新华社 2026年4月4日

标题：教育名家在沪共话学术型高中建设

记者：刘颖

        新华社客户端上海4月4日电（记者刘颖）春日校园，生机勃发。来自全国十多个省市的中学校长、教研员、骨干教师及教育界嘉宾400余人，在上海师范大学附属中学济济一堂，共话学术型高中建设的时代命题与实践探索。

        在主旨报告环节，教育部中学校长培训中心主任李政涛教授以《通向“创新拔尖人才”的前沿方向》为题，剖析了人才培养理念的时代演进。他强调，应从关注少数个体的“拔尖”转向面向全体学生的“创新”，以大范围、大群体的创新沃土来引领和驱动拔尖人才的涌现。

         上海新纪元双语学校校长李海林在主旨报告《中国语境中学术型高中的内涵及建设路径》中指出，学术型高中建设应突破传统的“分层思维”，转向“分类思维”，其核心在于育人模式的个性化，即以学术志趣为指引，以学术课程为主要内容，以学术探究为主要方式。

        上海师范大学党委常委、副校长李晔表示，附中举办此次论坛是回应新时代教育需求的主动探索，也是深化高校附校协同的生动实践。他强调将持续依托大学学科与学术优势，助力附中打造具有大学附中特色的办学样本。

        论坛聚焦语文教学改革，展开“余党绪语文教学思想研讨”。华中科技大学客座教授董毓、中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长王本华、北京师范大学教授李煜晖、华东师范大学教授彭正梅等专家，围绕余党绪老师二十年深耕“思辨读写”领域的思想与实践展开讨论。

        九十岁高龄的北京师范大学资深教授王宁通过视频寄语，指出“思辨读写”体现了语文课程工具性与人文性的结合，是时代的要求与教育的责任。

        圆桌论坛以“共话创新型学术高中建设”为主题，嘉宾们展开深度对话。上海师范大学教授詹丹建议通过中学教师访学、中学生参与大学读书会、联合科研等方式推动高中与大学一体化；上海市实验学校校长陈兴冶分享了该校借助大学资源、构建教学与研究共同体的经验；济南市历城第二中学党委书记李新生介绍了该校以科技创新教育为突破口，构建贯通式人才培养体系的实践；上师大附中校长黄岳辉阐述了学校“创新型学术高中”的办学定位、建设目标与实施路径等。

论坛最后，上海市教育学会会长尹后庆作专家点评。他指出，在人工智能时代，学术型高中应当培养AI不可替代的能力——提出问题的勇气、跨学科视野、价值判断力以及深度思考的习惯。他建议，学校应从课程重构、多元评价、慢教育实践等维度出发，为学生创造激发批判性思维、创造力和人文关怀的成长环境。

        当天的论坛标志着上海师范大学附属中学“2026学术月”活动拉开序幕。接下来，学校还将围绕“学术素养培育”主题，开展学科前沿讲座、研究性学习成果展示、师生学术论坛等系列活动。

黄岳辉校长表示：“学术高中建设绝非简单叠加几门大学先修课或唯成果论英雄，而是育人范式的根本转向——以学术精神涵养人格，以学术方法锻造思维，以学术实践培育担当。上师大附中建设‘创新型学术高中’将以鲜明的大学附中特色为定位，崇尚学术、注重整合、先行先试，在实践探索中不断明晰路径。”

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